Dans le cadre d’un partenariat avec le Musée d’Anthropologie Préhistorique, trois demi-journées en préhistoire sont proposées à toutes les classes de 9^ème. Leur objectif est de mettre en place des séances d’histoire mais également de faire connaître notre patrimoine à nos élèves.

     Chaque animation est préparée dans le respect des instructions officielles de l’école primaire.

     Animations conduites par un intervenant :

     ◊   Les frises préhistoriques :

                         •   de – 4 millions d’année à nos jours,

                         •   de -38 000 ans à nos jours ;

     ◊    Les peintures rupestres ;

     ◊    La fouille archéologique.

    Animations conduites par l’enseignant de la classe :

    ◊   Le parcours découverte du Musée ;

    ◊   Le parcours découverte jusqu’à la Grotte de l’Observatoire ;

    ◊   Le parcours « réinvestir ».

Liste des documents utilisables en classe pour préparer ou compléter les animations :

     ◊   Présentation du Musée :

              •   TICE : Document à compléter par une recherche sur le net ;

              •   Vocabulaire : Lecture documentaire et travail sur le lexique.

    ◊   « Comment aller au Musée d’Anthropologie Préhistorique ? » :

              •  Tice et géographie : 4 séances pour travailler le repérage sur photographie et sur plan, documents adaptés à l’utilisation de la tablette interactive.

    ◊   « Comment l’archéologue travaille-t-il ? » :

              •  Lecture documentaire : double-page, synthèse des animations faites au Musée.

     ◊   Les représentations des animaux :

              •  Histoire de l’art : tableau comparatif entre les ossements retrouvés, les reconstitutions des archéologues et les représentations pariétales.

     ◊   L’homme préhistorique dans la littérature jeunesse :

             •   Tice et compréhension de lecture : 2 séances pour comprendre un épisode d’une BD « Rahan ».